AUTORIDADE DISCURSIVA E PRÁTICAS INFORMACIONAIS NA INFLUÊNCIA DIGITAL: UMA ANÁLISE DO VÍDEO "ADULTIZAÇÃO"

AUTORIDADE DISCURSIVA E PRÁTICAS INFORMACIONAIS NA INFLUÊNCIA DIGITAL: UMA ANÁLISE DO VÍDEO "ADULTIZAÇÃO"

• Autor
• Priscilla Nunes Peixoto
• Co-autores
• Ronaldo Ferreira de Araújo , Lindiwe Sophia Oliveira Fideles
• Resumo

• A influência digital tem sido compreendida como um fenômeno central nos ambientes midiáticos contemporâneos, ultrapassando conceitos e dinâmicas tradicionalmente associadas à Internet. Mais do que produtores de conteúdo, influenciadores digitais participam ativamente dos processos de criação, circulação e legitimação da informação, extrapolando a condição de meros interagentes das plataformas digitais. Observa-se, nesse cenário, a valorização da autenticidade como elemento constitutivo de seus discursos, os quais passam a mobilizar debates que deixam de se restringir ao ambiente digital e alcançam outros setores da sociedade. Nessa perspectiva, conteúdos audiovisuais veiculados em plataformas digitais podem ser compreendidos como discursos (Foucault, 2014) capazes de incidir sobre as dinâmicas de interpretação, validação e compartilhamento da informação. Torna-se, assim, necessária a análise das implicações produzidas por essas falas, bem como dos elementos que ressignificam a figura do influenciador digital enquanto sujeito informacional. Diante disso, o presente trabalho tem como objetivo analisar discursivamente o vídeo “Adultização”, produzido pelo influenciador Felipe Bressanim Pereira - conhecido como Felca, buscando compreender as articulações envolvidas na construção de autoridade discursiva e seus efeitos em contextos sociotecnológicos.

  Vinculado ao campo da Ciência da Informação, o estudo dialoga com os conceitos de práticas informacionais (Araújo, 2017;  Savolainen, 2006), mediação da informação (Almeida Júnior, 2017; Azen; Lourenço; Cavalcante, 2024) e autoridade discursiva. Adota-se, portanto, uma abordagem qualitativa, compreendendo o discurso como elemento que participa da modulação de contextos sociotecnológicos específicos. A análise de discurso (Orlandi, 2015) é mobilizada como estratégia complementar, visando compreender práticas informacionais associadas à atuação de influenciadores digitais. O objeto de estudo desta pesquisa é o vídeo do canal Felca, analisado sob uma perspectiva discursiva e informacional, com enfoque nas condições de circulação e legitimação da informação.

  A análise evidencia a crítica do influenciador à lógica das plataformas digitais, mobilizando sua autoridade discursiva para introduzir e problematizar questões complexas, tais como as dinâmicas algorítmicas e a exploração mercadológica de crianças e adolescentes. Ao discutir casos como os de Isabel Magdalena (canal Bel para Meninas), Caroliny Dreher e Hytalo Santos, Felca constrói um discurso que associa a comercialização da infância à ação de adultos mediadores, incluindo os próprios pais. Nesse contexto, a criança passa a ser configurada como produto, orientado por expectativas de audiência e demandas comerciais específicas.

  O estudo parte do pressuposto de que o papel e a autoridade do influenciador ultrapassam a mera disseminação de conteúdos de entretenimento, configurando-o como sujeito informacional na articulação de dados, denúncias e narrativas críticas relacionadas a práticas que podem gerar efeitos nocivos a crianças e adolescentes. Assim, o vídeo analisado evidencia a presença de um discurso crítico que tensiona a lógica comercial das plataformas digitais, ao questionar modelos de negócio baseados na monetização da visibilidade em detrimento da ética informacional.

• Palavras-chave
• Autoridade Discursiva; Mediação da Informação; Influenciadores Digitais; Adultização; Práticas Informacionais
• Modalidade
• Comunicação oral
• Área Temática
• GT 3 - Indústrias Midiáticas

Voltar Download